Le projet pédagogique :

"La formation établit ses fondements sur une pensée humaniste et une analyse systémique des évènements. Elle a pour but la construction de l'identité professionnelle dans une logique d'alternance.

 Outre les enseignements qui se déroulent sous forme de cours magistraux ou de travaux pratiques, la priorité est donnée à une pédagogie qui vise trois grands principes :

 L'autonomie - Le travail en équipe - la réflexion sur la pratique."

Mme Delor-Viguier.

Autonomie :

Se construit dans des situations où l'individu s'interroge et s'approprie les normes et les règles.

Elle s'affirme quand l'individu se confronte à l'autre dans une attitude de respect, d'entraide et de réciprocité. Elle se développe quand l'individu, conscient de ses limites et de ses potentialités, s'affirme et assume ses responsabilités.

 L'autonomie est un processus dynamique qui se construit dans l'action au travers de situations de plus en plus variées et complexes.

Réflexion sur la pratique :

C'est se questionner soi et sa pratique dans un contexte. Elle permet le repérage de son propre processus d'apprentissage et l'utilisation de ses connaissances pour une analyse réfléchie de l'agir professionnel.

Travail en équipe :

C'est un travail discuté, organisé, réalisé et évalué par différentes personnes aux compétences complémentaires. L'équipe est une aide pour ses membres. Dans un contexte précis et défini, il favorise la créativité, l'audace dans la prise de décision, la résolution de problèmes et une pensée didactique.